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信息發(fā)布者：
魯安新華
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扎根庫(kù)區(qū)不動(dòng)搖 教書育人永不悔
□大荔縣魯安學(xué)校 宋藝川
我是魯安的一位普通教師。今天，我能在這里和大家一起交流，感到十分榮幸！
因?yàn)槭澜缧枰?，太?yáng)燃燒自我；因?yàn)榛ǘ湫枰虧?rùn)，云朵化作了春雨……奉獻(xiàn)是世界上最美的語(yǔ)言，是人世間至尊的情感，是平凡人最不平凡的作為……自1981年從教以來(lái)，在漫長(zhǎng)的37年中，我把農(nóng)村教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。特別是1989年以來(lái)，作為一名扎根庫(kù)區(qū)的教師，我無(wú)怨無(wú)悔、心甘情地將自己心血和汗水奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)。
一、扎根庫(kù)區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔
1989年，我被分配到地處三門峽庫(kù)區(qū)的魯安任教，在這里一干就是二十八個(gè)春秋。在這漫長(zhǎng)的28年中，我一直在最基層、最艱苦的農(nóng)村學(xué)校工作。28年的教學(xué)生涯中，我總是在忙碌而瑣碎的工作中默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著自己的一切。有誰(shuí)知道我灑下了多少汗水？付出了多少心血？
由于庫(kù)區(qū)艱苦的環(huán)境，清苦的生活，辛苦的工作，不少人將來(lái)庫(kù)區(qū)任教視為畏途。據(jù)統(tǒng)計(jì)，28年來(lái)與我一起工作過(guò)的教師，光“跳槽”的骨干教師就超過(guò)30人。這一種現(xiàn)象，導(dǎo)致庫(kù)區(qū)教師奇缺，教育水平相對(duì)落后。我認(rèn)為，庫(kù)區(qū)之所以窮，就是因?yàn)槿笨萍肌⑷比瞬?，教書育人改變貧困現(xiàn)狀是我們庫(kù)區(qū)教師的義務(wù)與責(zé)任。我想：作為庫(kù)區(qū)教師，心里不能只裝著自己，更多的是要裝著別人，裝著庫(kù)區(qū)人民的教育事業(yè)。人到中年，家務(wù)繁重。我上得照顧老人，下要養(yǎng)育孩子。當(dāng)家事與國(guó)事發(fā)生矛盾時(shí)，我不愿讓工作受到哪怕是絲毫的影響。十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，始終把學(xué)校放在第一位。上課時(shí)間早上六點(diǎn)多鐘到校，晚上天黑才回家，從不遲到，從不請(qǐng)假，從不耽誤一節(jié)課，年年出滿勤。
盡管我也有“遠(yuǎn)走高飛”的機(jī)會(huì)，但我始終舍不得庫(kù)區(qū)這片熱土，丟不下那些家庭貧困而又渴求知識(shí)的庫(kù)區(qū)學(xué)生，更離不開我為之傾注滿腔熱血的庫(kù)區(qū)教育事業(yè)。28年來(lái)，始終堅(jiān)守自己的信念，甘于清貧，安貧樂教，無(wú)怨無(wú)悔地扎根庫(kù)區(qū)，辛勤耕耘，為庫(kù)區(qū)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。
初到魯安，四周一片荒涼，很難看到一棵樹木。 學(xué)校到處是荒草，遍地垃圾。我們自己動(dòng)手，鏟除雜草，整修操場(chǎng)、路面。 由于長(zhǎng)期封閉的思想影響以及貧困的生活現(xiàn)實(shí)，很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子去上學(xué)，而是讓他們?nèi)シ拍痢榱俗屵m齡兒童都能上學(xué)，我在附近的幾個(gè)自然村不知跑了多少趟，不知道吃過(guò)多少次閉門羹，也不知道遭受過(guò)多少次的無(wú)理辱罵，都沒有放棄。為了能讓孩子們上學(xué)，我經(jīng)常顧不上吃飯，到深夜才回家休息，功夫不負(fù)有心人，在一次又一次地與家長(zhǎng)交涉、苦口婆心地講道理勸說(shuō)后，終于讓孩子們一個(gè)個(gè)又回到了寬敞的教室里，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100％。
為了節(jié)約學(xué)校那少得可憐的經(jīng)費(fèi)，我經(jīng)常爬屋頂堵漏，自己修灶、安水管、裝電燈、安玻璃、修桌凳、油黑板。特別是“兩基”驗(yàn)收期間，我為學(xué)校布置儀器室、美術(shù)室，夜以繼日地工作，使得我們農(nóng)村學(xué)校也有了象樣的實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)天地，受到大家一致好評(píng)。我還自費(fèi)為學(xué)校購(gòu)置掛圖、直尺、三角板等部分教學(xué)用具，為學(xué)校捐助圖書資料。在艱苦的條件下，有力地保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。為了加強(qiáng)德育教育，我拍攝、設(shè)計(jì)圖片，精心布置“德育之窗”。我還利用暑假，冒著酷熱，帶領(lǐng)工人為學(xué)校修了精美的長(zhǎng)城壁畫，由于學(xué)校資金短缺，至今還沒有返還我投入的資金?！ ?/span>
怎能忘：多少次，我在燈下為學(xué)生刻印學(xué)習(xí)資料；多少天，我耐心指導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目；多少回，我為學(xué)生的進(jìn)步徹夜難眠……
二、愛生如子，精心育人
愛生如子，是當(dāng)好教師的基本要求。一個(gè)教師只有深深地愛著自己的學(xué)生，才能真正熱愛教育事業(yè)，才能有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任心去做好教書育人工作。我認(rèn)為，庫(kù)區(qū)的學(xué)生更需要關(guān)愛，庫(kù)區(qū)的教師更應(yīng)有愛心；我決心要當(dāng)好一名庫(kù)區(qū)的教師，更要做學(xué)生、家長(zhǎng)知心朋友，以自己的情感與愛心，建立起與學(xué)生密切聯(lián)系的紐帶和橋梁。我總是以平等和藹、真誠(chéng)熱忱的態(tài)度待人，善于設(shè)身處地為人著想，推心置腹與人交流，以理服人，以情動(dòng)人，處理問題，化解矛盾。學(xué)生在學(xué)校遇到什么困擾，家長(zhǎng)與子女發(fā)生什么矛盾，都喜歡向我傾訴，找我?guī)椭?。我也總是盡心盡力，滿腔熱情地為他們排憂解難。我正是在這樣的長(zhǎng)期交往中與學(xué)生和家長(zhǎng)們建立起平等、和諧、融洽、互信的良好關(guān)系，成為他們的知心朋友。
近三四十年來(lái)，我記不清為多少學(xué)生看過(guò)病、墊過(guò)藥費(fèi)，也記不得為多少學(xué)生排解過(guò)家庭、社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)上的困擾。特別是在小學(xué)任教時(shí)，我更將學(xué)生的疾苦放在心上。這些孩子普遍年齡小，生活自理能力差。我把這些孩子當(dāng)作自己的孩子，對(duì)他們“愛”字當(dāng)頭，無(wú)微不至地關(guān)懷和幫助他們。因此，我和這些學(xué)生之間，始終都保持著和諧融洽的師生情。孩子們常常圍住我，和我進(jìn)行談話和討論。他們?cè)诜Q呼我的時(shí)候，竟然不少時(shí)候不自覺地叫我“爸爸”“媽媽”“外婆”！
我不僅在生活上關(guān)心幫助自己的學(xué)生，在教學(xué)上也是一切圍繞自己的學(xué)生轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)多年的探索和教學(xué)實(shí)踐，我創(chuàng)出了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，逐漸形成了“面向全體學(xué)生，善于啟發(fā)，重視操作探索，注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，提高學(xué)生的綜合能力”的教學(xué)特色，課堂教學(xué)收到了“大容量、快節(jié)奏、高效率”的教學(xué)效果。
我總是細(xì)心地針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們天天有所進(jìn)步。我對(duì)學(xué)生的要求是不僅看題目的答案，而更注重解題目的思路，不僅看學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掃除學(xué)生生活上的“攔路虎”。因此，我不僅將自己掌握的知識(shí)教給學(xué)生，做到“授之以漁”，而且不顧勞碌，盡己之所能，利用一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生的心靈，規(guī)范他們的一言一行，為他們的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在我從教的十幾年中，不管多調(diào)皮的孩子，只要進(jìn)入我的班，都會(huì)很快地轉(zhuǎn)變成行為規(guī)范的學(xué)生。
在我的心中裝著我的每一個(gè)學(xué)生。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們都是老師的好學(xué)生，在老師眼里，沒有壞學(xué)生。”我愛所有的孩子，包括有缺點(diǎn)、有缺陷的孩子。其實(shí)在那些所謂“差生”身上，不乏青少年特有的單純、善良、上進(jìn)，只是受應(yīng)試教育影響，人們?cè)谝环N急功近利的思想驅(qū)使下，以偏蓋全，忽略無(wú)視他們身上這些美好的方面。特別是在陳舊的考試制度影響下，學(xué)生每學(xué)期都要經(jīng)歷期中考試、期末考試，每次成績(jī)出來(lái)后，教師要給學(xué)生排名次——名列前茅的學(xué)生春風(fēng)得意，而那些落后者自然垂頭喪氣。對(duì)于那些落后的學(xué)生，我并沒有歧視他們，而是對(duì)他們投以無(wú)微不至的關(guān)懷，幫助他們克服破罐子破摔的思想，克服畏難情緒，減輕心理壓力，激勵(lì)他們苦下決心，迎頭趕上。有一位男同學(xué)在考試時(shí)的成績(jī)是全班倒數(shù)第一，學(xué)習(xí)情緒很低。為了掌握他的實(shí)際情況，我就去他家進(jìn)行家訪，通過(guò)家訪了解到，他基礎(chǔ)較差，其父親因做生意長(zhǎng)年在外，加上該同學(xué)感到讀書太辛苦了，因此，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難的情緒。針對(duì)這些情況，我一方面從思想認(rèn)識(shí)上引導(dǎo)他，用偉人和科學(xué)家的奮斗經(jīng)歷開導(dǎo)他；另一方面從行動(dòng)上去幫助他，利用課余時(shí)間為他輔導(dǎo)功課，通過(guò)一段時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，該同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，終于讓他看到了希望，增強(qiáng)了自信心，露出輕松的笑臉。用他自己的話說(shuō)：“有這樣的好老師，我沒有理由不好好學(xué)習(xí)！”每當(dāng)這時(shí)，我很欣慰，看著自己的學(xué)生在進(jìn)步，我覺得自己付出得很值！
三、勤奮學(xué)習(xí)，積極探索
隨著課改的不斷深入，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。教學(xué)上的探索和改革是永無(wú)止境的，只有不斷學(xué)習(xí)﹑提高自身的素質(zhì)，才能跟上時(shí)代潮流，把教學(xué)工作搞得更好。我在庫(kù)區(qū)任教十幾個(gè)寒暑，對(duì)金錢、地位、名譽(yù)十分淡薄，但對(duì)自己所從事的教育事業(yè)，卻從來(lái)不會(huì)有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為，庫(kù)區(qū)學(xué)校條件艱苦，設(shè)施落后，作為一名教師則更要有滿腔的熱情，良好的素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，才能無(wú)愧于人民教師這一光榮稱號(hào)，才能對(duì)得起那些充滿期待的家長(zhǎng)，才能對(duì)得起那些渴望成才的學(xué)生。因而我將勤奮學(xué)習(xí)、不懈追求當(dāng)作自己人生的必修課。我深知“作為老師，要給學(xué)生一杯水，教師須有一桶水，還須做常流水?！敝档靡惶岬氖牵宜幍膶W(xué)校，沒有過(guò)多經(jīng)費(fèi)，有不少的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)都是自費(fèi)的。但是，所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我都是積極報(bào)名參加。我剛走上教壇時(shí)，是中師的底子。后來(lái)，我抓住機(jī)遇，在繁忙工作之余，用了七年的時(shí)間，堅(jiān)持每天自學(xué)2-3小時(shí)，攻讀了幾十門課程，先后獲得了陜西省教育學(xué)院頒發(fā)的中文大專畢業(yè)證及市縣頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。我樂于接受新事物，善于學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，還廣泛閱讀文史、社會(huì)、科學(xué)、時(shí)政資料，擴(kuò)大知識(shí)面。我先后訂閱十幾種學(xué)習(xí)資料和教育材料，堅(jiān)持利用課余時(shí)間參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技能，為開展多媒體輔助教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與各地同行廣泛交流，吸收新鮮信息，學(xué)習(xí)許多有用的知識(shí)。不斷的學(xué)習(xí)提高，使我在教學(xué)上得心應(yīng)手，上課闡述知識(shí)深入淺出，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)風(fēng)趣，課堂氣氛融洽活潑，學(xué)生學(xué)得活、記得牢、用得好。學(xué)生們的成績(jī)不斷提高，落后的學(xué)生也有明顯進(jìn)步。我的學(xué)生有不少文章在作文大賽中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表。
由于我多年來(lái)能以濃厚的興趣與飽滿的熱情不斷地學(xué)習(xí)、刻苦地鉆研，因而打下了扎實(shí)的知識(shí)功底。我先后在多處發(fā)表了十九篇教學(xué)、教研論文，順利地晉升為小學(xué)高級(jí)教師。近年來(lái)，我仍然筆耕不已，撰寫的高質(zhì)量論文每年都有三至五篇。我指導(dǎo)青年教師撰寫的論文也有不少在省、市、縣級(jí)刊物發(fā)表或交流。
看到我成年累月忙忙碌碌地工作，興致勃勃地學(xué)習(xí)，有些人既贊嘆又不解：“你干了這么多年，還那么拼命干什么？”我說(shuō)：“不斷學(xué)習(xí)、不斷追求，這既是人生的樂趣，更是時(shí)代對(duì)教師的要求，思想僵化、知識(shí)老化，誤人子弟，怎么行?。 ?/span>
四、為人師表，以身作則
我認(rèn)為，教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則，老師要用自己的言行去感染學(xué)生，教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，忽視不得。因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言、每一行、每一舉止。每次上課之前，我總是面帶微笑地走進(jìn)課堂。從教近三十年的我，從來(lái)沒跟學(xué)生發(fā)過(guò)火，更沒有大聲呵斥過(guò)學(xué)生……遇到一些淘氣的學(xué)生惹我生了氣，我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。我認(rèn)為教師向?qū)W生發(fā)火，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)，是絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)的，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。作為一名教師以良好的師德，影響教育學(xué)生。為此，我時(shí)刻注意約束自己的一言一行，以防不慎對(duì)學(xué)生造成不良影響。我的一言一行給孩子們留下深刻印象，學(xué)生在作文中寫道：“宋老師是我心中最尊敬的人，也是我們最愛戴的人?！?/span>
我特別注意與同志搞好團(tuán)結(jié)，善于傾聽他們的意見和建議，主動(dòng)關(guān)心他們的困難，遇事經(jīng)常和老師協(xié)商，把方便讓給別人，把困難留給自己。近年來(lái)，我一直在學(xué)校擔(dān)任著培養(yǎng)青年教師的職責(zé)。我把培養(yǎng)青年教師作為己任，親自帶徒弟4人。每學(xué)期深入課堂聽課20節(jié)以上，鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng)7次以上，相互聽課。我多次指導(dǎo)青年教師備課、設(shè)計(jì)課件。在我的悉心指導(dǎo)下，青年教師迅速成長(zhǎng)，在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。如：2004年、2006年、2007年郭、趙、李、薛等教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。我熱心指導(dǎo)、幫助青年教師完成學(xué)歷教育，協(xié)助他們撰寫教研論文，這些青年教師在我的熱心指導(dǎo)培養(yǎng)下已成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
回顧人生，在物質(zhì)上我也許算是貧乏的，但在精神上我卻是富足的。有人可能會(huì)覺得當(dāng)一個(gè)庫(kù)區(qū)教師活得太苦太累了！但我覺得，一個(gè)人如果每天將自己平凡的工作與服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì)活得有味，活得充實(shí)；如果經(jīng)常與和學(xué)生保持密切和諧融洽的關(guān)系，你就會(huì)活得開心，活得快樂；如果你不斷學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，你就能朝氣蓬勃，青春永駐！
我在庫(kù)區(qū)從事教育工作這么多年，先后在數(shù)所學(xué)校當(dāng)教師，擔(dān)任過(guò)從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的不少課程，教過(guò)的學(xué)生達(dá)三千多人，我的學(xué)生年紀(jì)大的已拖兒帶女，年紀(jì)小的正處少年。從我手上畢業(yè)了的學(xué)生是一批又一批，其中有許多學(xué)生的家長(zhǎng)已成為了我的朋友，我走在大街上總有許多人熱情地跟我打招呼。也許正像我自己說(shuō)的，這就是財(cái)富。當(dāng)我看到一批批農(nóng)村孩子以優(yōu)異的成績(jī)和良好的品行升入高一級(jí)學(xué)校，有了一個(gè)良好的開端；當(dāng)我看到學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的信賴、尊敬和發(fā)自肺腑的深情，我感到了這就是自己所得到的最好回報(bào)，這也是一名農(nóng)村教師的價(jià)值所在。
曾有人問我：“在貧困庫(kù)區(qū)任教了二十幾年，為學(xué)生付出了那么多，你認(rèn)為值得嗎？”我說(shuō)：“非常值得。因?yàn)榻虝耸俏业奶炻?，滿園桃李是我追求的財(cái)富，學(xué)生成才既是我的愿望也是對(duì)我最好的回報(bào)，每當(dāng)我看到一批批學(xué)生成才時(shí)，我就覺得自己是一個(gè)很富有的人。”我的不少學(xué)生，無(wú)論在校寒窗苦讀或是在外闖蕩奮斗，有困難找我商量，有煩惱找我傾訴，有成就與我分享，將我當(dāng)成最值得信賴、最值得尊敬的人。我也一直將學(xué)生看成自己的朋友、晚輩、親骨肉。我也為人生能有這些親密的學(xué)生朋友而感到幸福與自豪。
十年樹木，百年樹人。學(xué)生就像一棵棵樹苗，只有在我們的辛勤澆灌和不斷扶持下，才能成為棟梁之材。我所付出的勞動(dòng)，終于獲得了社會(huì)的肯定，得到領(lǐng)導(dǎo)、同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。我清醒地認(rèn)識(shí)到，只有以更辛勤的工作和更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，才能對(duì)得起黨和人民的信任。今后，我將一如既往地去開拓，去探索，力爭(zhēng)創(chuàng)造新的輝煌?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
說(shuō)明：本文原載中國(guó)教育網(wǎng) 中國(guó)教育在線 教育人 現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了好幾年啦~~~
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