隨著生活水平的提高，人們對于家庭的重視，節(jié)日小長假，夫妻倆人帶著孩子外出旅行已經(jīng)成為一種時尚。

在聊聊為什么帶孩子游學(xué)前，先說說為什么很多父母不愿意帶孩子去出去看看。據(jù)觀察和了解，原因很直接，大致有以下幾種：

?記不住：孩子太小，看什么都記不住，去了也白去，浪費(fèi)金錢和精力；

?危險：小孩子出去愛生病，在人生地不熟的地方不安全，吃不習(xí)慣玩不好；

?麻煩：出去帶很多孩子的東西，大人還要照顧孩子，陪孩子太累，玩得不盡興。

我們就來看看這些原因是不是站得住腳。

首先，第一個“去了白去”的說法，最為普遍。不僅老一代父母如此，我身邊的很多年輕朋友，也同樣抱有同樣的想法?？墒牵椭袊募彝ソ逃詈诵牡膯栴}一樣，這些都是父母的想法，并沒有從孩子的感受、需求出發(fā)。

父母的“有用論”很可怕。譬如彈鋼琴是有用的，玩沙土就是沒用的，學(xué)球是有用的，捉迷藏就是沒用的，補(bǔ)習(xí)班是有用的，過家家就是沒用的，下圍棋是有用的，玩積木就是沒用的……

沿著有用論的思路，出去走走就是瞎玩兒，既考不了級，也沒證書，既加不了分，也不能算特長，當(dāng)然是沒用的，也就不值得花費(fèi)時間和精力。

孩子成長過程中，語數(shù)英的知識，鋼琴美術(shù)體操的技能，這些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，則是軟實(shí)力。就像一臺電腦，硬件固然重要，核心競爭力其實(shí)是軟件。軟實(shí)力，是最重要、最核心、最能影響發(fā)展、最能營造幸福人生的關(guān)鍵因素。

第二個困擾家長的原因，危險。會有吃不習(xí)慣的飯菜，會有等不到的班車，會有磕磕絆絆，甚至?xí)『涂p針……但是，這不正是旅行的目的所在嗎？我們不是想讓孩子更堅強(qiáng)嗎，不是想讓孩子會處理困難嗎，不是想讓孩子成熟成長嗎？游學(xué)，就是這么一個無法替代的成長課程。幾乎所有的家長，都會發(fā)現(xiàn)在短短的時間之內(nèi)，孩子有了很大的變化，這就是游學(xué)的魅力和魔力所在。

最后，嫌麻煩的家長，游學(xué)是加強(qiáng)家庭凝聚力的最好時機(jī)。平時工作忙、心情差、沒有時間陪家人和孩子。而現(xiàn)在有了一段完整的和家人在一起的時光，沒有工作的牽絆，是多么甜蜜和愜意的事情啊。

帶孩子旅行難道就是為了讓孩子玩得更開心嗎？俗話說“讀萬卷書不如行千里路”，旅行除了能給人增加快樂，增加見識，對于孩子來說，還有諸多好處。

?現(xiàn)在就帶大家一起詳細(xì)的了解，親子游的好處及意義：

好處1：拉近與父母關(guān)系

爸爸媽媽平時都忙于上班，與孩子交流的時間很少，而親子游會提供更多的時間使孩子與父母相處，促進(jìn)孩子與父母的交流并且拉近彼此間的關(guān)系。也能讓家長更多的了解到孩子的性格習(xí)慣哦！

好處2：增長見識見聞

外面的世界對于孩子來說是全新的，因此在旅行的過程中孩子可以接觸到許許多多的新事物，可以學(xué)到很多書本中也沒有的新知識。親子游是增強(qiáng)孩子見聞的一個有效辦法哦！

好處3：提高感知能力

孩子的知識大多都是來源于書本或網(wǎng)絡(luò)，尤其是城市里的孩子，而親子游會讓孩子親身體驗(yàn)大自然中、社會中的各種事物，使書本中淺薄知識變成自己的真實(shí)感受，感知能力更好啦！

好處4：助于鍛煉意志

旅行中總會或多或少地出現(xiàn)一些不再掌控之內(nèi)的事情。這個時候?qū)τ诤⒆觼碚f也是一種挑戰(zhàn)，當(dāng)然孩子的意志力也會在解決難題中得到很好的鍛煉哦！

好處5：激勵個人成長

外出旅行使孩子見到了全面的世界，這樣容易激發(fā)其對新事物的好奇心，刺激探索欲望的滋生，而且會有更開放的心胸接受新事物和新觀念。旅游經(jīng)歷易激勵孩子的個人成長。

好處6：鍛煉獨(dú)立能力

游歷是增強(qiáng)孩子獨(dú)立生活能力的好機(jī)會。在外面不像在家里面什么都有，而且在旅行中孩子與家長之間是互幫互助的，這樣漸漸地你會發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)立能力更強(qiáng)了哦！

好處7：可增強(qiáng)自信心

旅行中的各種難題給予了孩子挑戰(zhàn)同樣的也是一種機(jī)遇，遇到困難時孩子會學(xué)習(xí)如何應(yīng)付周遭環(huán)境以及提高解決問題的能力，提高自信心哦！

好處8：提高交流能力

旅行總是會遇到各式各樣的人，在與不同的人交流的過程中孩子也會學(xué)習(xí)為人處世之道，與人的交流能力也會隨之提高。

親子游對于不同年齡孩子有不同的意義，因?yàn)樘幱诓煌挲g段的孩子，對于世界的認(rèn)知方式是不同的。那么父母如何根據(jù)孩子的年齡選擇不同的親子游項(xiàng)目呢?下面，媽媽育兒網(wǎng)小編就為廣大游客的親子游出行支招。

對于學(xué)齡前的小寶寶，出游的目的在于展現(xiàn)孩子的天性，在旅行中快樂地學(xué)習(xí)，親身去感知世界，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。親近山水、動植物的自然之旅是這個年齡段選擇的重點(diǎn)。

海島游也不容錯過。冬季去到溫暖的海島，盡情享受海邊沙灘漫步的快樂輕松時光，父母與孩子在“并肩作戰(zhàn)”的互動項(xiàng)目中，可以感受到一份獨(dú)特的天倫之樂。

對于生長在都市中的孩子，農(nóng)莊體驗(yàn)游有著很強(qiáng)的吸引力。在旅程中讓孩子暢享游玩的同時也能體會到不同的精彩，收獲更多的知識，體驗(yàn)更多的人生經(jīng)歷。

一家人乘船游嬉水區(qū)，坐牛馬車，參觀天鵝養(yǎng)殖基地，在農(nóng)家樂親自動手準(zhǔn)備晚餐，入住農(nóng)家小院，品嘗地道的農(nóng)家菜，爬山觀看小鳥，在橘園采摘大比拼……種種獨(dú)特的農(nóng)莊體驗(yàn)，讓孩子們以更廣闊的心態(tài)去親近自然，體驗(yàn)勞動樂趣。

對于已上學(xué)的大孩子來說，側(cè)重人文體驗(yàn)的旅行更受歡迎。這么大的孩子正是懷揣夢想的年紀(jì)，赴海外游學(xué)有助于孩子開闊眼界，了解其他國家教育文化情況，規(guī)劃未來人生。

巡禮名校，從不同角度感受世界級學(xué)府的獨(dú)特魅力；在探索科學(xué)命題的過程中，親身感悟科技之美;參觀現(xiàn)代建筑，感受異國文化氛圍。

在海外游學(xué)過程中，既能讓孩子增長見識，也可讓家長每日了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，見證孩子的海外游學(xué)成果。

無論是赴古典氣息濃郁又洋溢浪漫色彩的維也納開始一段音樂之旅，抵格林童話大道追憶趣味橫生的童話故事，或是在奇幻的動漫之旅中尋覓宮崎駿筆下動漫人物的蹤跡……各種特色鮮明的文化主題游寓教于樂，都能讓孩子在路途中度過美妙時光。

分析到這里下面我們聊聊帶孩子游學(xué)的好處到底在哪里，到底有多大。大致可以分成三節(jié)課。

第一課，多元價值觀課

談到游學(xué)的好處，很多人會提到，鍛煉孩子的獨(dú)立性、自主性，學(xué)習(xí)多種文化的知識等等。的確，這些都是帶孩子游學(xué)的好處。但是另外一種，那就是孩子多元價值觀的建立。

人的一生之中，有一個特別特別大的敵人，需要我們?nèi)ハ麥?。它的名字，叫做“狹隘”。狹隘，對于一個國家，會造成閉關(guān)鎖國；對于一個民族，會造成夜郎自大；對于一個人，則會造成自以為是。而這三個層面的結(jié)果呢，則是落后，則是狂妄，則是愚昧。

還記得魯迅在為國人畫像的《阿Q正傳》里，是這樣生動地描述狹隘的：“用三尺三寸寬的木板做成的凳子，未莊人叫‘長凳’，他也叫‘長凳’，城里人卻叫‘條凳’，他想：這是錯的，可笑！油煎大頭魚，未莊都加上半寸長的蔥葉，城里卻加上切細(xì)的蔥絲，他想：這也是錯的，可笑！然而未莊人真是不見世面的可笑的鄉(xiāng)下人呵，他們沒有見過城里的煎魚！

大到宗教的矛盾，國家的紛爭，民族的仇恨，小到鄰里的糾紛，婆媳的爭斗，很多都和各自的狹隘價值觀有關(guān)。如果我們解決了每個人都可以按自己的喜好煎魚，切蔥絲，坐凳子，也就天下太平，國富民安了。

那么，怎么讓孩子擁有多元價值觀呢？一是閱讀，二就是出去走走。讀萬卷書，不能死讀，那是呆子；行萬里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學(xué)會思考，游學(xué)，也要深度體驗(yàn)。兩者結(jié)合，才會真正發(fā)生作用。

第二課，多樣世界觀課

游學(xué)，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時候，我們習(xí)以為常、司空見慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。

游學(xué)，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。

在德國鄉(xiāng)村的清晨，可以看到濃密的玫瑰拱廊下，一位白發(fā)老人，手捧一本厚厚的書在閱讀；在尼泊爾，可以看到居住簡陋、穿著樸素的人們，每天早上起來，帶著滿足的笑容，去拜神和祈禱；在日本，你可以根據(jù)列車到達(dá)的時間，來校正自己的手表；在法國，你也會預(yù)約了一位司機(jī)，遲到一個小時，還溫柔跟你說別著急；在巴黎，你會看到一邊喝著咖啡一邊聊天一邊罷工的空姐……

這些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風(fēng)俗的人們的真實(shí)生活。這些，所有的親眼所見，親耳所聞，來自對方的動作，對方的眼神，對方的內(nèi)心的交流，都是無法在家里可以體會到的。

第三課，多重人生觀課

游學(xué)，還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性，人生無窮無盡的可能性。生命的可貴之處，就在于它的多樣性，在于它有著無窮無盡的可能性。

生物，有數(shù)以億計的形態(tài)，僅僅螞蟻就有15000種以上，而人的生命，短短的幾十年里，也應(yīng)該有著無限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，尋找到了自己心靈所屬。

我喜歡彼得·梅爾從紐約到普羅旺斯，后來，他改變了人生軌跡，和妻子及兩只愛犬隱居于此；我很喜歡黑塞在瑞士南部的旅行，后來，他定居于那里的小村莊堤契諾，鄉(xiāng)居一隅，卻寫出影響世界的文字；我也喜歡歌德在德國圖林根林區(qū)旅行時，在基克爾漢山頂上狩獵小木樓墻壁之上，涂就了傳世名作——《漫游者之歌》。

有好，有壞，有熟悉，有奇怪，有理解，有費(fèi)解。任何地方，都有其美麗和丑陋；就如同任何的一個人，也都有其可愛和不足。

我相信，很少人在壯美的雪山腳下，會感受不到自然的偉大、生命的渺小；而也很少會有人，在開闊了眼界，壯大的胸懷之后，還會斤斤計較、睚眥必報。

孩子的心靈我們要從小培養(yǎng)游學(xué)能給孩子帶來不一樣的世界！