11月1日至11月2日，由安徽省教育科學研究院主辦的安徽教育界“華山論劍”——高中生物學優(yōu)質課評選及觀摩活動，在美麗的滁州中學如火如荼的進行。來自安徽省各市高中的五十多名生物老師參加了此次活動。

江山代有才人出，三尺講臺競風流。在這次生物優(yōu)質課評選及觀摩活動中，老師們深厚的學科功底令人嘆服，他們有的富有親和力，不急不躁，將知識點娓娓道來；有的邏輯嚴謹，思路清晰；有的勇于突破，不拘泥于課本，根據(jù)學生的兩個問題鋪陳開來……

老師們授課的精彩瞬間給人留下了深刻的印象，但是最讓人驚艷和印象深刻的還是課堂上出現(xiàn)的那些以前很少見的“新事物”和“新手段”。比如說無需粉筆和黑板，通過一臺大屏就能進行板書。再比如說手里拿著一臺“平板電腦”，走到學生中間，不需要翻頁筆對PPT進行翻頁，就能隨時進行批注和講解。還有用手機將講臺下學生的作業(yè)進行拍照，投屏講解。生物課上最重要的環(huán)節(jié)是做實驗，通過動手和觀察來獲得結論。但是以往，老師在講臺上做示范后排學生難看清，現(xiàn)在有一臺PC或者手機就能將實驗過程同步投放到屏幕上。

欲問以上教學新景象是如何實現(xiàn)的？這離不開默默為此次優(yōu)質課大賽提供設備和技術支持的沐坤集團的子公司——安徽戴特教育有限公司。三個教室的智能大屏操作系統(tǒng)、老師使用的智能PC都是由戴特教育提供的，根據(jù)不同老師的需求，還能夠提供更進一步的支持。

來自六安一中的張健老師在自己的課上完后，專門致電安徽戴特教育有限公司工作人員表示感謝。他說感謝戴特公司提供的火花學院新媒體素材，幫助他豐富和完善了自己的PPT，同時戴特教育的智能PC也幫助他實現(xiàn)了更加生動、直接的課程呈現(xiàn)形式。“這套系統(tǒng)很簡單、易操作，我真正接觸這套系統(tǒng)的時間也就兩天。我回去就跟校長建議，安裝戴特教育的課堂3.0(以下簡稱C30)智能教學應用平臺?！睆埥±蠋熜χf。

比賽結束后，很多老師找到戴特公司的工作人員，來進一步了解和體驗C30智能教學應用平臺。老師們對戴特C30智能教學應用平臺的手寫功能、課件功能、同屏功能大加贊賞，對其他的很多功能也表現(xiàn)出了極大的興趣。幾乎所有老師都主動的加入了戴特教育的用戶交流群，他們期望未來能在自己的學?？吹酱魈亟逃漠a(chǎn)品。

創(chuàng)新引領巧借東風

古有諸葛亮巧借東風的經(jīng)典故事，荀子也曾說“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰”，二者都說明合理利用外部條件往往能轉換成更大的優(yōu)勢。

百年大計，教育為本。影響著國家未來的教育事業(yè)更應以積極開放的心態(tài)，擁抱教育信息化時代的新技術和新設備。安徽省教育科學研究院初中教學研究部副科長、生物教研員鐘能政在賽后的點評：信息技術和我們學生教學評價可以更好的結合，達到事半功倍的效果。

未來，沐坤科技集團依舊會不遺余力的用C30智能教學應用平臺，幫助更多的學校和老師將技術和教學融合。成就杏壇借助信息化技術，讓教育釋放出更多能量和呈現(xiàn)出更多可能性的佳話。