每當有類似嚴重的未成年人犯罪發(fā)生，很多人認為這些心狠手辣的“小惡魔”，就是“天生犯罪人”。而近年來發(fā)生的類似惡性案件，并非第一起，也多次引發(fā)公眾對刑責年齡、校園霸凌的討論，如2019年遼寧大連“13歲男孩殺害10歲女童案”、2021年陜西勉縣“13歲少年殺害6歲男童案”。

低齡未成年人嚴重犯罪問題，社會強烈關(guān)注。但“天生犯罪人”理論并不符合現(xiàn)代法治理念，犯罪畢竟是一種社會現(xiàn)象。承認未成年犯罪的后天因素，是肯定法律懲戒作用，強調(diào)預(yù)防和減少未成年人犯罪的重要性以及要系統(tǒng)發(fā)力的基礎(chǔ)。

目前，三名初中生是否會受到刑罰，還不能明確。新聞報道并未披露三人的具體年齡，而初中生的一般年齡，正好卡在未成年人刑責年齡的幾個關(guān)鍵節(jié)點。根據(jù)現(xiàn)行法律，已滿14歲未滿16歲的，應(yīng)當負刑事責任；已滿12歲不滿14歲，負刑責需經(jīng)最高人民檢察院核準追訴；如果不滿12歲，不會受到刑事追究。

刑責年齡從原來的14歲降到12歲，是2020年12月通過的《刑法修正案（十一）》的一項重要變化。這背后，是未成年人犯罪總體呈上升趨勢、低齡占比有所增加的現(xiàn)實。最高檢數(shù)據(jù)顯示，2023年，檢察機關(guān)受理審查起訴未成年人犯罪9.7萬人，其中不滿16周歲未成年人犯罪約1萬人。全國檢察機關(guān)共批準逮捕未成年犯罪嫌疑人2.7萬人，提起公訴3.9萬人。

毫無疑問，在治理未成年人犯罪上，法律仍要進一步發(fā)揮兜底作用，“對于實施嚴重犯罪、性質(zhì)惡劣、不思悔改的未成年人依法懲治、該嚴則嚴”，不讓年齡成為實施惡行的免罪金牌。同時，必須追問的是，惡行是怎樣一步步變成現(xiàn)實的？

報道的細節(jié)已透露出一些端倪：親屬反映被害人“長期遭受3名同班同學的霸凌”“曾表示不愿上學”，父母“以為孩子貪玩，并沒有當回事，后來才知道孩子在學校受到了霸凌”等。這些信息，既顯示出從校園欺凌到殺人惡行，是有一個演變過程的；也部分反映了，在這個過程中，家庭、學校都有疏忽，對“小打小鬧”的校園霸凌未能及時發(fā)現(xiàn)和制止。

校園霸凌不一定會走向校園兇殺，但校園霸凌如果長期存在，就會助長施暴者的囂張氣焰，為其實施性質(zhì)更惡劣的犯罪增加幾率。

在防范未成年人犯罪方面，家庭或監(jiān)護人的教育管束，學校的日常管理、監(jiān)督教育職責重大。就此案而言，有必要核查涉事學校是否落實了防治校園欺凌、強制報告等相關(guān)制度，有沒有對這3名初中生進行過警示教育、采取限制性措施。如果該做的一切都做到位了，這場血案或許就不會發(fā)生。

悲劇引發(fā)反思，杜絕悲劇功夫在平時。我們需要更入心的教育，把善良、友愛、同情注入孩子心間；需要更有力的措施，強化社會、校園、家庭責任，及時掐滅任何校園霸凌的苗頭；還需要更深入的論證，探索嚴懲未成年人犯罪的量刑邊界，有效震懾“小惡魔”，讓悲劇不再重演。

河北初中生殺死同學應(yīng)該重處！

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