為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí) 近 平法治思想，特別是習(xí) 近 平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)民法典學(xué)習(xí)宣傳的重要指示精神，根據(jù)《中共滄縣縣委宣傳部等七部門關(guān)于開(kāi)展2022年全縣“民法典宣傳月”暨“民法典進(jìn)農(nóng)村”主題活動(dòng)的通知》要求，田村小學(xué)以“美好生活民法典相伴”為主題，在學(xué)校組織開(kāi)展系列活動(dòng)。

班會(huì)

　　各班召開(kāi)專題班會(huì)，宣講民法典！

演講

　　六年級(jí)開(kāi)展“美好生活民法典相伴”演講比賽！

手抄報(bào)

　　把自己的所學(xué)所知親筆寫(xiě)出來(lái)！

心得

　　同學(xué)們用筆寫(xiě)出自己學(xué)習(xí)民法典的感受！

　　通過(guò)一些列活動(dòng)，同學(xué)們更加了解了民法典的內(nèi)容，知法、守法、用法的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

6月19日是父親節(jié)，為了讓孩子們體會(huì)父愛(ài)如山，體會(huì)父親的辛苦，我校開(kāi)展如下活動(dòng)：

1、對(duì)爸爸說(shuō)出“爸爸，辛苦啦！”

2.給爸爸一個(gè)擁抱！

3.和爸爸合拍一張照片！

4.和爸爸一起做一件事！

5.送爸爸一件愛(ài)的禮物！（手工，繪畫(huà)，愛(ài)心卡等均可）！

                                田村小學(xué)

                                2022.06.17

一聲問(wèn)候

一個(gè)擁抱

一點(diǎn)溫情

一張合照

一件禮物

00:08

　　父親是一本書(shū)

　　一本無(wú)字的書(shū)

　　沒(méi)有華麗的詞句

　　卻有道不盡的真實(shí)

　　父親是一幅畫(huà)

　　一幅農(nóng)耕的圖

　　幾筆粗略的線條

　　勾勒出無(wú)限淳樸

　　父親是一首歌

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符

        卻吹奏出最美的樂(lè)章

         父親

         我愛(ài)你

　　根據(jù)教育局和中心校暑假安全教育工作安排，崔爾莊鎮(zhèn)田村小學(xué)開(kāi)展了“三個(gè)一”安全教育工作！

一次安全隱患排查

　　學(xué)校組成檢查組，對(duì)學(xué)校展開(kāi)檢查。檢查的范圍包括校舍、圍墻、懸掛物、體育設(shè)施、電路、電線、漏電保護(hù)器、消防設(shè)施、學(xué)校的大門封閉管理、六個(gè)一律和兩碼張貼情況，是否有出入登記、測(cè)溫設(shè)備是否正常使用、一鍵報(bào)警，視頻監(jiān)控是否通電正常運(yùn)行。

一次安全教育

　　把中心校制定的《暑假中安全致家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)給家長(zhǎng)。學(xué)校也開(kāi)展了一次線上的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行安全教育，尤其是一定告知家長(zhǎng)暑期監(jiān)護(hù)職責(zé)一定要到位，千萬(wàn)不要放任學(xué)生不管不問(wèn)。

　　學(xué)校各班第二次召開(kāi)暑假線上安全會(huì)

一次安全手抄報(bào)評(píng)比

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)，組織了主題為“珍愛(ài)生命，安全第一”的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到安全教育人人參與，入腦入心，學(xué)校組織線上評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　安全不放假，安全教育永遠(yuǎn)在路上。田村小學(xué)全體教師用耐心、細(xì)心、愛(ài)心，為學(xué)生的暑期安全保駕護(hù)航。

　響應(yīng)上級(jí)“雙減”工作精神，崔爾莊鎮(zhèn)田村小學(xué)在課后延時(shí)服務(wù)工作上下功夫，把工作做實(shí)做細(xì)！

　　學(xué)校制定出詳實(shí)的工作方案！

　　教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的課后作業(yè)！

　　在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和意愿，學(xué)校開(kāi)展多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)！

　　許中彥老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典閱讀和朗誦的訓(xùn)練！

　　王艷老師在美術(shù)社團(tuán)講授簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法！

　　康治玥老師開(kāi)展計(jì)算機(jī)編程教學(xué)。

　　張雅琳老師開(kāi)展手勢(shì)舞教學(xué)工作！

　　楊榮強(qiáng)老師、蘇甜老師開(kāi)展書(shū)法教學(xué)。

　　史國(guó)建主任開(kāi)展象棋、乒乓球社團(tuán)活動(dòng)！

　　田村小學(xué)從激發(fā)學(xué)生興趣入手，采用因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教的方式努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，相信隨著雙減工作的不斷深入，效果會(huì)越來(lái)越好！

網(wǎng)課淺思——滄縣崔爾莊鎮(zhèn)田村小學(xué)

　　一名老師是否優(yōu)秀，不在于他教了多少年的書(shū)，而在于他用心教了多少年的書(shū)。有些人他教了一年書(shū)，然后用同樣的模式重復(fù)了許多年，有些人，不斷鉆研，不斷改進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，到最后他們的成就是不一樣的。網(wǎng)課是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)機(jī)遇，它可以給我們新的歷練，讓我們?cè)谝粋€(gè)全新領(lǐng)域中不斷摸索，不斷總結(jié)，不斷完善。

       從2020年初到現(xiàn)在，疫情已經(jīng)持續(xù)了將近三年，這三年里我們?cè)诰€上教學(xué)中也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，在此進(jìn)行一下梳理，與一些新入職的老師共同分享：

         一、網(wǎng)課開(kāi)始，就要對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出要求，讓他們知道線上教學(xué)和學(xué)校上課要求是一樣的，同樣要遵守班級(jí)紀(jì)律，上課就是上課，學(xué)生要有上課的狀態(tài)，穿好校服，正襟危坐，在書(shū)桌前認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成課堂任務(wù)，要以學(xué)校課堂內(nèi)的樣子要求自己。

        二、各位班主任，要在第一時(shí)間根據(jù)本班的實(shí)際情況制定出居家學(xué)習(xí)的具體要求，要明確一日學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)，讓學(xué)生及家長(zhǎng)知道在每一個(gè)時(shí)段去做什么，怎么去做。

       三、精簡(jiǎn)教師的講課時(shí)間，最好每節(jié)課講解時(shí)間控制在15-20分鐘，然后集中答疑解惑，對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題集中解決，對(duì)個(gè)性問(wèn)題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)處理。形成“教師精講—師生討論解惑—集中反饋”的課堂模式。要求學(xué)生一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)再聽(tīng)課的習(xí)慣。增加學(xué)生的參與度，減少學(xué)生面對(duì)屏幕走神的空間。

          四、在網(wǎng)課的教學(xué)方法上要簡(jiǎn)明扼要，最好采用項(xiàng)目式、任務(wù)式、可討論式的教學(xué)方法。把教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)一目了然的出示給學(xué)生，讓教和學(xué)都能一目了然，突破知識(shí)點(diǎn)一針見(jiàn)血，不拖泥帶水，盡量提高課堂效率。

       五、網(wǎng)課期間，教師要適當(dāng)增加與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的支持。只有家校配合形成合力，才能更好的達(dá)成網(wǎng)課教學(xué)的效果。這期間家長(zhǎng)和老師要對(duì)學(xué)生多關(guān)心、多陪伴。讓學(xué)生多體驗(yàn)成功的喜悅，千萬(wàn)不要有急躁心理，造成家校矛盾，家庭矛盾，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

        六、線上教學(xué)，德智體美勞要全面謀劃。利用家長(zhǎng)學(xué)生都在家的機(jī)會(huì)，老師們可以謀劃諸多德育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生有一個(gè)增進(jìn)感情的“親子時(shí)刻”。運(yùn)動(dòng)、家務(wù)、手工、廚藝等都是一片廣闊的天地。

　　網(wǎng)課第二天了，巡課感受頗深。老師們?cè)谄疵慕?，部分學(xué)生在認(rèn)真學(xué)，部分學(xué)生在懶散的學(xué)，部分學(xué)生根本就不學(xué)。讓我想起了朱永新老師在《教育能創(chuàng)造無(wú)限可能》一書(shū)中說(shuō)過(guò)的：搖動(dòng)搖籃的手能撬動(dòng)地球。這句話很好理解，一個(gè)學(xué)生的教育根本點(diǎn)還是在于原生態(tài)的家庭教育，原生家庭對(duì)教育的看法和做法基本決定了學(xué)生的一生走向。三歲看大，七歲看老，雖然不能以偏概全，但是也足以警示我們孩子的家庭教育有多重要。

        學(xué)生網(wǎng)課眾生相：孩子正襟危坐，家長(zhǎng)在身邊陪伴。孩子隨便就坐，家長(zhǎng)在身后不遠(yuǎn)處自顧自看著手機(jī)。孩子隨便活動(dòng)，家長(zhǎng)不見(jiàn)蹤影。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在這兒不涉及學(xué)生們?nèi)绾?，我們只探討一下作為家長(zhǎng)我們?cè)趯?duì)孩子的教育上應(yīng)該做些什么。

一、做孩子的榜樣

       不能認(rèn)為教育與學(xué)習(xí)是且只是學(xué)校的事情，而忘記了自己才是孩子成長(zhǎng)的根。潛移默化中孩子的一舉一動(dòng)，思想做派都會(huì)被你們所影響。天天搓麻將的家長(zhǎng)怎么指望孩子出淤泥而不染？愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子又怎么可能不愛(ài)好學(xué)習(xí)？所以，為了孩子，我們各位家長(zhǎng)也要做出一定的犧牲，尤其是在網(wǎng)課期間更要放棄一些不良的個(gè)人喜好，把自己的時(shí)間和精力放到孩子身上。

二、創(chuàng)建“書(shū)香家庭”

        平時(shí)工作忙，沒(méi)有時(shí)間在家陪孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)課期間，全體靜默了，雖然說(shuō)影響了家庭收入，可是卻也成就了與孩子共處的時(shí)光，我們是不是可以放下那些無(wú)能為力的事情，陪伴孩子打造一段“書(shū)香之旅”?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都是經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)，均具有一定的文化基礎(chǔ)。我們?cè)谶@段時(shí)間里可以暫時(shí)放下手里的手機(jī)，陪孩子拿起一本書(shū)，一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣，參悟道理，提升氣質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。也可以看幾本兒童教育的書(shū)籍，提升自己家庭教育的水平和能力，塞翁失馬焉知非福。

三、配合學(xué)校，形成合力

        網(wǎng)課期間，學(xué)生們的思想被設(shè)置在“放假”區(qū)間，他們興高采烈的認(rèn)為這就是自由的開(kāi)始，可是這恰恰是一場(chǎng)家庭之間的無(wú)聲比拼。一段時(shí)間網(wǎng)課下來(lái)，有的學(xué)生會(huì)彎道超車，有的則一落千丈。學(xué)生的自控力差，這時(shí)候家長(zhǎng)的力量就是他們堅(jiān)實(shí)的后盾。家長(zhǎng)強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng)，家長(zhǎng)弱則學(xué)生弱。家長(zhǎng)的強(qiáng)弱就在于如何配合學(xué)校，配合老師，齊心協(xié)力為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。學(xué)校的規(guī)定，老師的要求，如果家長(zhǎng)不折不扣的監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行、完成，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率和在學(xué)校就沒(méi)有太大區(qū)別，反之，學(xué)生就是在享受“愉快的假期”。

       各位家長(zhǎng)，網(wǎng)課這個(gè)時(shí)間段里，對(duì)孩子的陪伴是你對(duì)孩子最大的愛(ài)，是對(duì)學(xué)校，對(duì)老師們最大的支持。我們都對(duì)孩子們抱著深切的期望，希望他們能有出息，能茁壯成長(zhǎng)，能一生無(wú)憂。也許我們的一個(gè)改變就能改變孩子們的人生軌跡，“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰”。請(qǐng)伸出你那能撬動(dòng)地球的手掌為孩子們撐起一片未來(lái)的天空。