四川省第七屆“美境行動(dòng)”頒獎(jiǎng)典禮、龍泉驛區(qū)生態(tài)文明教育聯(lián)盟第一次年會(huì)相繼在青龍湖小學(xué)舉行。頒獎(jiǎng)典禮上，青龍湖小學(xué)憑借《一滴清水一片綠地一個(gè)地球》環(huán)保方案一舉奪冠，作為我區(qū)生態(tài)文明教育“標(biāo)桿”再次取得驕人成績(jī)。在隨后舉行的年會(huì)上，各聯(lián)盟小學(xué)也分別就環(huán)保教育工作作經(jīng)驗(yàn)交流，共謀發(fā)展。

近年來(lái)，我區(qū)把生態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，融入中小學(xué)校教育的全過程，完善生態(tài)文明教育體系，把生態(tài)文明教育與學(xué)校各項(xiàng)教育工作有機(jī)結(jié)合，多渠道培養(yǎng)學(xué)生形成并強(qiáng)化生態(tài)文明理念;成立“生態(tài)文明教育聯(lián)盟”，各聯(lián)盟學(xué)校示范，其他學(xué)校取長(zhǎng)補(bǔ)短、錯(cuò)位發(fā)展、各顯特色，形成了龍泉驛區(qū)“環(huán)境友好型學(xué)?！眲?chuàng)建、生態(tài)文明教育百花齊放的勝景。

“標(biāo)桿”引領(lǐng)

青龍湖小學(xué)獲“美境行動(dòng)”一等獎(jiǎng)

走進(jìn)青龍湖小學(xué)這所農(nóng)村校園，被學(xué)校優(yōu)秀的環(huán)保理念深深吸引。各式各樣的生態(tài)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境讓人眼前一亮，氣象監(jiān)測(cè)站、水質(zhì)監(jiān)測(cè)站、污水處理器、生態(tài)銀行、生態(tài)超市、動(dòng)物大本營(yíng)、百鳥園、大棚種植園……整個(gè)校園充滿著濃濃的生態(tài)文化氣息。這所以“生態(tài)文明教育”聞名的小學(xué)今年憑借《一滴清水一片綠地一個(gè)地球》環(huán)保方案在活動(dòng)中奪冠，為全區(qū)環(huán)境教育成效增添了生動(dòng)注腳。

據(jù)悉，該環(huán)保方案由教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、學(xué)生實(shí)踐，通過保護(hù)流進(jìn)青龍湖小學(xué)校的東風(fēng)渠分渠河水，分別開展水質(zhì)監(jiān)測(cè)、小白菜生長(zhǎng)需水條件實(shí)驗(yàn)、向環(huán)保部門提建議、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)回訪等系列活動(dòng)拓展學(xué)生們的水環(huán)境保護(hù)知識(shí)，鍛煉學(xué)生思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，增強(qiáng)保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。

“方案實(shí)施過程中，我們爭(zhēng)取一切可以利用的時(shí)間，積極參與污水的測(cè)量、采樣、檢測(cè)等。”學(xué)生劉思敏告訴記者，親眼目睹了有雜質(zhì)的污水慢慢變成了一股清流的過程后，覺得特別滿足?！胺桨斧@得全省第一，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)也是肯定，是比賽也是鍛煉?！?/span>

在賡即舉行的四川省第八屆“美境行動(dòng)”啟動(dòng)儀式上，來(lái)自我區(qū)的18位“小河長(zhǎng)小湖長(zhǎng)”上臺(tái)向來(lái)自21個(gè)市州的表彰單位展示風(fēng)采，有力證實(shí)了我區(qū)著力開展生態(tài)文明教育、厚植環(huán)保理念的實(shí)踐舉措。

近年來(lái)，在區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，各學(xué)校鼓勵(lì)孩子們以少先隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)、假日小隊(duì)等不同形式參與，負(fù)責(zé)監(jiān)督、維護(hù)、宣傳學(xué)校或社區(qū)周邊的河流湖泊，觀察記錄河流湖泊水質(zhì)生態(tài)的變化，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，積極參與到護(hù)水治水的行動(dòng)中去，樹立環(huán)保意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，逐步實(shí)現(xiàn)了環(huán)保理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。

政校“牽手”

龍泉驛區(qū)生態(tài)文明教育百花齊放

青龍湖小學(xué)在活動(dòng)中脫穎而出，是我區(qū)積極構(gòu)建生態(tài)教育體系，成立“生態(tài)聯(lián)盟”取得良好成效的縮影。

2017年12月，區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局以“生態(tài)文明教育”為抓手，支持成立“生態(tài)文明教育聯(lián)盟”，在過去的一年時(shí)間里，六所聯(lián)盟學(xué)校(青龍湖小學(xué)、洪安小學(xué)、航天小學(xué)、客家小學(xué)、茶店小學(xué)、躍進(jìn)小學(xué))秉承“可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明育人”理念，做到了同盟同謀、共生共享，在共同的生態(tài)文明教育價(jià)值觀引領(lǐng)下，六所學(xué)校都得到了不同層次的發(fā)展，龍泉驛區(qū)生態(tài)文明教育步入良性發(fā)展軌道，呈現(xiàn)出百花齊放的景象。

洪安小學(xué)以“生態(tài)、環(huán)?！睘橹黝}，與專業(yè)社會(huì)組織合作，組織師生通過八大項(xiàng)目，成立多個(gè)小組，開發(fā)“循樂童年”課程，開展“垃圾分類”處理校園垃圾、“自制堆肥生態(tài)種植”等系列環(huán)保教育活動(dòng)，在生態(tài)美麗的環(huán)境浸潤(rùn)下踐行生態(tài)、環(huán)保、低碳的行動(dòng)理念。

茶店小學(xué)利用龍泉山優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境，開展龍泉山鳥類觀察、龍泉山生物多樣性調(diào)查、保護(hù)龍泉湖講座、“百草園”建設(shè)等豐富多彩的活動(dòng)，讓教師、家長(zhǎng)共同參與，進(jìn)一步培養(yǎng)了山區(qū)學(xué)生了解自然、保護(hù)環(huán)境的良好素養(yǎng)。

躍進(jìn)小學(xué)以“培養(yǎng)生態(tài)文明習(xí)慣，給學(xué)生一個(gè)綠色的童年”為主題，開展“節(jié)約型學(xué)?！苯ㄔO(shè)、教師“綠色辦公室”評(píng)比、學(xué)生“環(huán)保小博士”“環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明習(xí)慣，全校綠色環(huán)保意識(shí)逐步增強(qiáng);航天小學(xué)以創(chuàng)建“綠色科技校園”為引領(lǐng)，設(shè)置“氣象、植物與生活”課程;客家小學(xué)以“人文生態(tài)文明教育”為理念，建設(shè)“客家禮儀文化植物園”……孩子們?cè)诃h(huán)保實(shí)踐中得到了鍛煉，創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力得到了全面提升。

為促進(jìn)“生態(tài)文明教育聯(lián)盟”更好發(fā)展，龍泉驛區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局還特聘了7位環(huán)境教育領(lǐng)域的知名專家為聯(lián)盟發(fā)展提供支撐和保障，助推各聯(lián)盟學(xué)校朝專業(yè)化、特色化方向發(fā)展，在學(xué)生們心中種下一粒保護(hù)環(huán)境的“種子”，讓其成長(zhǎng)為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的行動(dòng)者、保護(hù)者，成為建設(shè)美麗宜居公園城市的新生力量。