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朋友,您從陜西大荔縣城東行，

穿越宋建岱祠岑樓與清建豐圖義倉(cāng)之間狹長(zhǎng)的關(guān)口，下了黃河老崖，就是一片蒼茫無(wú)際的河灘區(qū)。魯安就在這黃河灘里......

這里地處黃河中游秦、晉、豫交界處，北接金水河，南臨“三河口”,東至滔滔大河之濱，西到巍巍老崖之下

在現(xiàn)有的辦學(xué)體系下，系統(tǒng)梳理學(xué)校文脈，結(jié)合辦學(xué)特色和地域特點(diǎn)，聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育，打造多元校本課程，構(gòu)建滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求的校本課程體系；成都市教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校結(jié)對(duì)大邑縣官渡學(xué)校，為官渡學(xué)校前期籌備工作提供意見(jiàn)建議，指導(dǎo)學(xué)校建立各種規(guī)章制度，確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色等，制定師資配備、校園文化建設(shè)等工作方案

魯安地處陜西大荔縣境內(nèi)，位于趙渡鎮(zhèn)【如今的趙渡是四鄉(xiāng)合一（趙渡、平民<原平民縣：早在1929年為平民縣治所，1950年撤縣建鎮(zhèn)。1959年因建三門峽水庫(kù)，居民外遷而鎮(zhèn)廢，1987年后，原庫(kù)區(qū)移民陸續(xù)返灘，遂又建立新鎮(zhèn)現(xiàn)址。2O02年國(guó)家實(shí)行撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)政策，原魯安鄉(xiāng)與平民鄉(xiāng)合并，取名平民鄉(xiāng)。>、雨林、魯安）】政府北面。說(shuō)到魯安必須提起“混世魔王”程咬金，他追隨唐太宗李世民忠心耿耿被封為魯國(guó)公，安享榮華富貴的封地便在豐腴的黃河灘。這里是大荔縣最東面的黃河灘區(qū)，屬于黃河故道，自古受母親河浸潤(rùn)，富饒美麗。當(dāng)?shù)鼐用耠m歷經(jīng)磨難，仍然頑強(qiáng)地生存著。因民國(guó)十八年（1929年）山東籍村民遷居于此，故名魯安。1958年由于修建三門峽水庫(kù)，村民們響應(yīng)國(guó)家“遷一家，保千家”號(hào)召，舉家遷移。上世紀(jì)八十年代三門峽庫(kù)區(qū)移民返庫(kù)，村莊重建，仍沿用村名魯安。

近年來(lái)我國(guó)出生率大減，從幼兒園到大學(xué)學(xué)生人數(shù)不斷地減少——教師人數(shù)出現(xiàn)大量盈余后，多出來(lái)的教師可能有“三種選擇”！

停招或減少新入職教師的招聘，小班化教學(xué)、提高師生比配備標(biāo)準(zhǔn)，或許都是解決教師人數(shù)盈余的辦法。

根據(jù)其他地方之前實(shí)施的方案，多出來(lái)的老師，可能有“三種選擇”。

1、老教師柔性退休！

山東平陰當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門通過(guò)各種形式，對(duì)全縣義務(wù)教育階段所有中小學(xué)進(jìn)行了全覆蓋式的實(shí)地調(diào)研，收回的有效調(diào)查問(wèn)卷1721份，占全縣中小學(xué)在教師在編在崗教師的72.9%。根據(jù)老師們的建議，結(jié)合本地實(shí)際，正式印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)教師退出機(jī)制的實(shí)施方案（試行）》。

《方案》規(guī)定，男教師年滿55周歲、女教師年滿53周歲，經(jīng)本人申請(qǐng)和相關(guān)部門審核，保留現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、工資福利待遇不變，在教育系統(tǒng)或全縣范圍內(nèi)安排適宜的輔助性崗位。對(duì)符合條件不申請(qǐng)退出的，按照標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)安排教學(xué)，平等參與崗位競(jìng)聘。

“老”教師柔性退出制度實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)有2批232名教師進(jìn)行了自愿轉(zhuǎn)崗。

臨近退休的老師可轉(zhuǎn)崗至教學(xué)輔助性崗位，這就是所謂的“柔性退休”。

2、被迫“轉(zhuǎn)崗”！

黑龍江鶴崗市教育局曾發(fā)布過(guò)這樣的報(bào)道（有興趣的老師可以去搜索查看）。

文中這樣寫(xiě)道：落實(shí)“縣管校聘”改革。多次召開(kāi)校長(zhǎng)征求意見(jiàn)會(huì)、教師座談會(huì)。經(jīng)過(guò)3輪聘任工作，市區(qū)義務(wù)教育階段2848名教師重新競(jìng)聘上崗，551名教師納入教師儲(chǔ)備庫(kù)管理，206名教職工到區(qū)級(jí)研培機(jī)構(gòu)和社區(qū)教育中心工作，平穩(wěn)有序做好評(píng)聘和分流工作。

551名教師納入教師儲(chǔ)備庫(kù)管理，206名教職工到區(qū)級(jí)研培機(jī)構(gòu)和社區(qū)教育中心工作！這說(shuō)明，不能勝任教師崗位的老師，并沒(méi)有失業(yè)，而是被分流到其他崗位，分流之后肯定是不能教課了，工資待遇是否有減少文章中并沒(méi)有說(shuō)明。

如果老師人數(shù)盈余，對(duì)于不能勝任教學(xué)崗位的老師，極有可能被“轉(zhuǎn)崗”。

3、被“選調(diào)”！

某縣向小學(xué)教師中公開(kāi)選調(diào)工作人員20名，而且崗位也不錯(cuò)。不知道大家思考沒(méi)有，為什么只從小學(xué)教師中選調(diào)，而不從初中教師中選調(diào)呢？是否是因?yàn)楫?dāng)?shù)匦W(xué)教師已經(jīng)出現(xiàn)盈余？

隨著學(xué)生人數(shù)減少，教師超編就成了必然！而對(duì)于多出來(lái)的教師，從社會(huì)穩(wěn)定的角度考慮，出現(xiàn)大規(guī)模下崗的可能性不大，極有可能面對(duì)上文中的“三種選擇”。

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人的這一生會(huì)有很多夢(mèng)想，金錢財(cái)富兒女成才，還有很多很多……  但是到了最后，不管是子女還是自己，最希望的就是健健康康平平安安才是福，我這5年多見(jiàn)過(guò)很多叔叔阿姨是說(shuō)自己飽受心腦血管疾病困擾，每一年花錢治病，還有一些說(shuō)我很健康，我不需要，不信任或舍不得花錢調(diào)養(yǎng)，但是很多叔叔阿姨過(guò)了一兩年后又來(lái)找我的，說(shuō)走路都困難，三高嚴(yán)重了，錯(cuò)過(guò)了最佳的恢復(fù)治療時(shí)期，悔不當(dāng)初。

      其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)身體機(jī)能都在下降，最先衰老的是血管，血管血液里面垃圾雜質(zhì)多了一旦堵塞嚴(yán)重了，那整個(gè)身體都會(huì)出很多毛??！